“我是从哪里生出来的？”、“避孕套是什么东西？”对于孩子提出的这些问题，父母大都羞于启齿，可是这些问题是无法逃避的，那么如何和孩子谈性呢？什么时候是最佳时机呢？什么样的方式好呢？就此问题，记者采访了沈阳市心理研究所徐万青和叶蕾两位国家级心理咨询师。

　　“小鸡鸡”这类称呼不妥

　　通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因，就会有一些奇奇怪怪的问题，“妈妈，我是从哪儿来的？”、“为什么我的‘下面’和别人的不一样？”等等，孩子发问正是父母给孩子讲解性知识最好的时候。

　　沈阳市心理研究所叶老师介绍说，对于身体各部位及其功能，家长应该给予明确的解释，并正确地称呼所有的器官，称生殖器官为：“下面的”、“小鸡鸡”这样特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的，民间昵称容易给孩子造成混淆，他们会想大人们对耳朵、鼻子这样的身体部位可以侃侃而谈，对有些部位却是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。正确的称呼给孩子们一种科学的、自然的、正常的感觉。

　　父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。不必担心孩子太小，不能接受。叶老师说，和孩子谈论性越早开始越好，成人对孩子的提问应该采取开放的态度，让孩子知道这类问题是交谈中可接受的话题。

　　父母性教育的位置无法取代

　　叶蕾老师说起了这样一件事儿：一个小男孩腿摔伤了，流了血，他拿钱去买卫生巾，人家问他为什么买，他一本正经地说：“电视上说，这样很舒服。”小男孩的回答让人哭笑不得。我们不能责怪电视广告，孩子更没问题，那么问题出在哪里？

　　性是一个人成长中不可避免要遇到的问题，它将伴随人生命的始终。三四岁的孩子已经有了很明显的性别意识，当你告诉一个一岁多的孩子如何上厕所时，这里面就有了性教育的成分。父母是孩子的中心，你们所说的话孩子都会全盘接受，所以，不要等待其他的人或媒体来取代你的位置，父母应该成为孩子性启蒙教育的第一任老师。正确的性观念和性知识应该由父母告诉孩子，以帮助他们树立正确的人生观念和你们希望他拥有的价值观。

　　几乎所有的孩子在“发现”自己的私处之后的一段时期内，都会饶有兴致地抚弄它，因为这是他们身体的一部分，触摸这部分会让他们有感觉，所以这是很正常的行为，家长任何过激的反应——呵斥、训骂或者打掉孩子放在器官上的手——都只会起到相反的作用，让他（她）更加念念不忘自己的生殖器，并且产生羞耻感，甚至对孩子将来的排泄行为与性生活遗留长远的心理问题。叶老师建议，在性问题上，父母首先要与孩子保持平等，“如果家长也不能回答或者羞于开口时，也一定要保持坦诚的态度，不要故作姿态或遮遮掩掩。”

　　不要和孩子郑重“谈性”

　　心理研究所徐万青说，郑重其事地和孩子谈性，注定是要失败的，应该找机会多谈谈跟性有关的问题。电视节目、电影、报纸上的新闻，杂志上的文章，只要和性有关的问题就可以见缝插针地说。另外，不要指望进行一次性教育就能使孩子终生免疫，父母要在不断地“唠叨”中，让孩子了解父母对性教育的重视。

　　有的家长问，和孩子谈性是不是一定要性别一致，也就是说，父亲对儿子，母亲对女儿呢？徐老师说，性别一致当然有好处，女儿10岁马上要来月经时，母亲要告诉她，你要来月经了、身体会发生什么样的变化、心理会有什么样的变化。一旦在内裤上发现白色的分泌物，你不要害怕，也不要紧张，说明月经期要开始了，这是每个女人成长过程中都要经历的。徐老师说，这样女孩在精神上有所准备，来月经时就知道怎么去处理了。

　　“为什么看见漂亮女孩子有时会勃起？”父亲可以这样解释儿子的提问：“男孩子成熟后，大脑容易受到视觉影响，感受到性刺激。如果看见一个很有吸引力的女孩时，会感到‘兴奋’。这是性刺激下的一种正常生理反应。”

　　父亲母亲和孩子交叉交流也是必要的，这会让孩子了解到异性的特质，徐老师提醒，父母要统一口径，不要给孩子大相径庭的回答。