据江门市有关调查显示，个别女性竟然1年之内人流三四次，有的还是正在读书的中学生。对此，日前市人民医院妇科有关负责人指出：频繁人流严重危害女性健康，女性应爱护自己、谨防早孕；而频繁人流多出现在外来打工者、无业者和初中阶段的小女生身上，这跟这些女性自身的保护意识和健康知识的匮乏有关。

　　显然，对于上述报道所言的“有中学生1年做人流三四次”，如此令人叹息之事绝非首闻。无可讳言，当下青少年的集体早熟已是一个不争的现实，而落后的性教育无疑是导致这一幕幕悲剧发生的罪魁祸首。在笔者看来，青少年的性教育问题已经引起了家庭、学校、社会的重视，而如何让青少年有一个健康的性观念更是迫在眉睫、刻不容缓。

　　接受合理、正确的性教育是青少年成长阶段不可或缺的权利。只有通过对性的正确、健康认识，青少年才会知道自己要扮演一个怎样的人，如何建立起自我观念，如何尊重异性以及怎样与异性交往，因此一方面我们的学校要加强对青少年性知识教育，要让一些性知识、性教育进入课堂，甚至要多邀请专业人士到学校开设适度相关性质的讲座与咨询，从而培养学生健康的性生理、性心理、性知识。另一方面，在面对自己子女的性教育时，家长父母们应找准自己的角色定位，在合适的场合与时间下恰当地教育孩子对这方面的正确认识。此外，在对青少年进行性教育的背后，更需要整个社会的性观念和性道德的积极跟进。惟于此，一个全面完善的性教育体系方可及时地建立起来。

　　当然，性教育的难度会随着网络不断发达、信息不断丰富的现代社会发展而加大，做好性教育要把握一个“度”。不合时宜的性知识会破坏未成年人尚未建立的道德意识，而没有章法、胡吹乱套的性教育其后果则恰如其反。