一提到“性”，在国人的眼中都是只能意会不能言传的事情，很难登上大雅之堂的，更遑论组织大学生对此进行面对面的交流和讨论了，但在第九届全国(广州)性文化节之大学生性科学论坛上，这样的事情就真真切切地发生了。

　　据悉，这个讲座一改过去那种专家在台上讲、学生在台下听的刻板形式，让参加讲座的900多名大学生和专家互相提问，相互讨论，场面相当火爆热烈。大学生所提的问题不仅涉及到性的方方面面，且非常直接、尖锐，比如有一位女大学生问道：“我什么时候把自己给男生最合适呢？”还有一名女生困惑地问：“我支持‘爱情-婚姻-性’，但如果结婚后才发现性生活不和谐怎么办？离婚吗？”

　　由于学生的大胆和提的问题超乎了专家的想象，专家一会儿面露难色，一会儿感慨“太有挑战性了”，甚至出现“卡壳”的情况，可谓窘态百出。不过，笔者觉得，堂堂性学专家被学生的问题“囧”倒并不是什么坏事，这至少说明两点，一是性及性教育对大学生来说根本就是一个无法回避的问题，二是标志着大学生性的觉醒，开始认真思考性、婚姻和家庭等诸方面的问题了，认识到自己未来必须担当的家庭和社会责任，这显然是一件好事，值得肯定和赞许。

　　事实上，孩子在幼儿阶段就已经知道自己的性别角色了，到了青春期，更有想了解性的冲动和需要。但由于我国是一个有着数千年封建历史的国度，我们的先人早就形成了性教育无师自通、口口相传的理念，并把这种理念当作一种约定俗成的社会规范代代相传，使得我们直至今天还受着这种封建理念、封建传统的束缚和潜移默化的影响：在学校，老师依然不敢深入的传授性知识；在家里，家长也不好意思正面和孩子探讨性问题。

　　由于性教育长期缺位，我们的孩子几乎就成了个“性盲”，一遇到和性有关的问题，就惴惴不安，不知所措，不仅给孩子背上了沉重的心理负担，而且极易给孩子带来身心伤害。有调查显示，在人工流产的人群中青少年所占比例高达70%以上，其中多次流产的有一层多，这说明青少年根本不知道如何保护自己，根本不知道这样做会有什么严重的后果，而等他们明白时已为时晚矣。而一些大学生遇到情感纠葛，往往会采取极端行动，或报复他人，或殉情自杀，其实也是缺乏性教育所致。如果有人明确告诉他们，性行为是人类不可或缺的活动之一，必须冷静客观地对待之，并从小就教育他们形成正确的性观念、性道德，那在我们孩子身上发生的这样或那样的性悲剧就完全可以避免了。

　　换言之，大学生“囧”倒性学专家其实是对学校性教育缺位一种强烈的不满，是大学生们想厘清自己内心长期积累的种种性困惑，恶补一些性知识，更是为他们的小弟弟、小妹妹呼唤正常的性教育。值得庆幸的是，最近有消息称，北京、上海等地已开始在中小学生性教育上先行试水，并取得了较好的教学效果。现在我们期待的是，教育部门应从大学生“囧”倒性学专家上看到在中小学推广性教育实在是一个很迫切的任务，千万不要再犹豫不决了，因为这绝不是一个单纯的性教育问题，而是事关青少年健康发展，事关提高整体国民素质和社会文明程度的大事，绝不能等闲视之！