对于方兴未艾的高校性教育课来说，假如这是“炒作”，也是具有积极意义的。这不是一次很好的性教育宣传吗？如果能有更多学生走进性教育课堂，接受性教育，就将使这门“羞答答”开设的课真正走向普及

　　2月23日，一条关于华中师范大学教师彭晓辉欲请日本前AV女优红音萤到华师上课的消息在各大微博上疯转。彭晓辉向记者证实，正准备向学校申请将现为防艾大使的红音萤请到自己的《性科学概论》课堂上。华师生科院负责人则称，对于红音萤能否进课堂，学校需研究才能决定。

　　本来，一个主讲老师在自己的课堂上邀请谁来与学生交流，算不得什么大事，一般也用不着向学校报批。彭教授慎重地向学校申请，当然明白情况不一般，一来对方是外国人，二来是“敏感”的AV女星、“敏感”的性教育课。从舆论的反应看，这也确实“敏感”，因此引起微博疯传，网友议论纷纷。

　　如果抛开曾经的AV女星的身份，就提“防艾大使”，估计根本不会引起什么波澜，而且认为合情合理。可显然，大家在乎的还是前者，而不是后者，并由此质疑这是否妥当。这并非理性的态度。

　　笔者赞同彭教授的看法，“她过去是AV女星，但现在是防艾大使，自然可以进课堂和大学生交流。”如果评价、看待一个人，总是以他（她）曾经的身份，而为其打上标签、烙印，这显然是不公平的。

　　其实，这就是一次普通的交流，并不需要那么“敏感”。有人担心AV女星会不会给学生传递不正确的性道德观念，这种担心就太“过敏”了，也忽视了其防艾大使的新角色。如果认为一次交流就带坏学生，那也太高估其影响力和低估学生的判别力了，若是这样的学生，走出校园必然很快就会被“带坏”。我相信，在课堂交流中，她会履行防艾大使责任，而不会给学生宣传日本AV，而作为性教育专家，彭教授也懂得怎样掌握交流的场面，也不会将其变为一场娱乐化的闹剧。

　　还有人称，这会不会是“炒作”，这种可能性确实存在。但对于方兴未艾的高校性教育课来说，如此“炒作”，是具有积极意义的。这不是一次很好对性教育的宣传吗？如果能有更多学生走进性教育课堂，接受性教育，就将使这门“羞答答”开设的课真正走向普及。我国教育部门一直在推进性教育课，但性教育课程的开设及效果并不乐观。另外，如果这次课能向社会媒体开放，让媒体更多了解高校性教育课是怎样开设的，那么也可影响社会对性教育的陈旧看法。

　　当然，放在国外大学，色情明星进校园，也是件颇受争议的事。2005年，美国当红的色情电影男星罗恩·杰罗米被邀请到牛津大学辩论会发表演讲，就在牛津大学引起争议。但这到底是教师和学生的事，与校方行政机构无关。从尊重上课学生意愿出发，彭教授可以就此在班级听取学生的意见，如果大多学生强烈反对，那么，彭教授可以尊重学生的意见，放弃这次邀请，而如果学生们积极支持，则可与学校据理力争。事实上，学校在决定这件事时，也应该多听教师和学生的意见，尊重教师和学生的自主权，而不能从行政角度、学校影响角度来做判断。一个开放的大学校园，是应该允许多元的声音，多元的观点，多元的视角的。